V svetovalnem centru se je uveljavila kot razumevajoča in zavzeta svetovalka ljudem v stiski. Nikoli ni pristajala na odklonilni odnos do drugačnosti in se je aktivno zavzemala za enakovreden odnos do manj nadarjenih, zanemarjenih, vedenjsko problematičnih in motenih otrok. Spodbujala je čim tesnejše sodelovanje med starši, šolo in vzgojno posvetovalnico.